Casa de Cultura Mario Quintana

Olá Pessoal...

Acho que não poderia de deixar meu blog sem mostrar pelo menos duas fotos da visita que fiz a "Casa de Cultura Mario Quintana" -  Está postagem será um relato que quero muito que conste aqui, pois se dentro da minha caminhada ainda pequena como  professora, se tivesse que salientar um ano bom de dedicação e realização com meus alunos, certamente seria este com essa turminha de Jardim I que trabalhei o projeto Essência Gaucha e que com uma perspectiva muito modesta me rendeu vários frutos. E para você leitor que não esta entendendo nada... vou resumir:
Esta turma após uma semana farroupilha muito bem trabalhada na escola, naturalmente interessou-se por saber mais sobre nosso Rio Grande do Sul, onde surgiu o Projeto Essência Gaucha, que visava conhecer um pouco da historia, costumes, tradições... Sempre adorei contar histórias e como de costume sempre dou enfase a quem escreveu... não vou lembrar mas não sei como este chegou a minha sala...

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Prof. Quem escreveu? o Mario! Que Mario prof.... foi um alvoroço de perguntas que só com a visita a sua casa acalmou tanta curisidade de um escritor que era de Porto Alegre e Gaucho!!!
A visita foi prazerosa e desta surgiram um livro da turma com o nome "A Casa cor de Rosa", podemos criar maquete do espaço visitado, jardim florido, passeio, desenhos e muitas curiosidades .... sobre o Mario, pois dei seguimento ao mundo imaginário com o livro "O passarinho chamado Mario" ...

Pensando no Workshop

Olá pessoal...

Se a definição de Workshop é: "a reunião de pessoas com objetivos semelhantes em que há troca de experiências e realidades entre pessoas, na maioria das vezes referente a um assunto específico". Tenho a certeza, que neste semestre, foi sem dúvida alguma, intenso de atividades onde nossas praticas pedagógicas foram muito importantes para as disciplinas e atividades diversificadas. 

Por intermédio das dinâmicas do curso fomos colocando em prática ou relembrando, como é bom ser um professor e quanto é fascinante aguçar o desejo da curiosidade em nossos alunos, seja por uma pergunta curiosa de um aluno ou por ferramentas que levamos aos alunos para que criem assim a curiosidade... fazer um experimento, visitar um museu, conhecer melhor nossa cultura, entender a logica do pensamento matemático... e perceber como matemática é legal!!! Sim, perceber o mundo e sem duvida fascinante e  reconhecer as formas diferentes de representações mais ainda. 

Neste final de semestre estudar e rever pontos importantes de tudo que se conheceu sobre as representações do mundo na educação foi além de uma simples representação, mas a forma de intender como a criança/aluno pode espontaneamente alcançar etapas de seu desenvolvimento intelectual e como nos professores somos ferramentas de facilitação e transparência das necessidades individuais de cada um.

Uso da Fotografia

Olá Pessoal...

Com auxílio do textos: A fotografia como recurso na educação para a cidadania de Silva (2016) e tendo como suporte algumas produções de atividades, disponibilizadas pela interdisciplina Representação do mundo pelos Estudos Sociais no curso UFRGS posso fazer algumas contribuições 

• A socialização e comunicação, acho que devem ser pensadas na atualidade já de outra forma, os meios de comunicação a cada dia estão mais presentes e em sua vez mais diversificados atuam diretamente no cotidiano das crianças e dos adolescentes.
• As informações, as curiosidades, as necessidade em um piscar de mágica são resolvidas em um clicar ou falar, e é evidente que a educação das crianças e dos adolescentes, atualmente, não são papéis ligados somente aos pais e a escola, mas estão diretamente ligadas aos meios de comunicação que estes tem acesso tendo um papel fundamentais na educação informal, interferindo na formação e valores.
• Vejo principalmente  escola estaduais e municipais sucateadas, desatualizadas, precárias não tendo recurso, e como pior poderia ser essa minha postagem, vejo colegas sucateados que deixam de desconsiderar este determinante na educação que é o uso das mídia e apropriação dos meios de comunicação. Estes que são tão fundamentais para a percepção crítica do educando.

Assim chego ao meu título: " Uso da fotografia" !!!

Usem a fotografia, como ferramenta básica ...

Usem... iniciem simplesmente tirando fotos e revelando (imprimindo, digitalizando)

Usem pois os ganho serão os mais diferentes como:

registros - trabalhos - explorações - exemplos bons ou ruins - memórias - potências de práticas pedagógicas - de reflexão - de criação ...

Estes são alguns do ganhos que tive nas várias fotos que manipulei e utilizei neste semestre do PEAD. A revelação é sempre muito gratificante pois alguma lição lhe devolverá.

Acho que está postagem está um pouco sem nexo, explicarei.

O PEAD me possibilitou perceber como já fui uma ótima professora ou como posso voltar a ser, ou melhor ainda como posso ser melhor ainda. Manusear fotos de trabalhos atuais e anteriores me deixou reflexiva sobre minha prática e o que realmente eu busco da vida profissional. O que eu quero realmente? um mundo melhor ou só andar de bicicleta? Fazer o que ninguém consegue ou ficar sentada no muro olhando. O sistema é difícil e nada motivante mas se todos só seguirem a mare...nada além disso conseguiram 

Obrigada PEAD