Seminário Integrador III ... e suas voltas

Olá pessoal

Se sou uma boa observadora então percebo que  meu blog não possui uma postagem sobre os Projetos de Aprendizagens assim tenho que registrar que não é por acaso. 
Se:

"O projeto de aprendizagem é construtivista que tem como propósito promover aprendizado profundo através de um enfoque baseado em indagações para engajar os alunos com questões e conflitos que sejam ricos, reais e relevantes a suas vidas."

Me ajudem, nestes porquês? Sendo está minha grande e conflitante pergunta.

Por que as mulheres tendem a não escolher profissões caracterizadas masculinas? 

As vivências não estão nada fáceis e nem se quer esclarecedoras, pois quando se trabalha em grupo e todos tem um campo de visão e perspectivas diferentes.....ahhhhh. Ao meio de certezas e dúvidas vamos tentar resolver. Certamente sim

Você caro leitor animaria me responder?

Abrindo horizontes

Olá queridos leitores,

Mesmo estando #chateada, #triste, #desorganizada e  #desolada pois não postei minha atividade a tempo na plataforma Modle por questão de minutos. Estou aqui para dividir minhas ideias e experiências no mundo da literatura. 

A leitura é como uma maquina do tempo, se esta existisse. É algo que abre janelas para onde nosso interesse estiver e para lá nos transportamos. Trabalho com educação infantil e vejo a hora do conto como um dos momentos mais significativos da minha aula, pois meus planejamentos estão sempre envoltos por uma temática que inicia-se da leitura de um livro e a parti deste os interesse são trabalhos individualmente ou coletivamente. 

Este Livro foi o último utilizado. Dentro dos assuntos e temáticas da primeira aula de Literatura Infanto Juvenil e com a proximidade das datas comemorativas do descobrimento do Brasil e Dia do Índio, está foi uma das história que Iniciou a longa viagem de Pedro Alvares Cabral a Província de São Pedro onde moram nossos índios e que se Transformou em Brasil. Os ganchos foram feitos todos a partir da história e questionamentos. Este possibilitou trabalhar a história brasileira, cultura indígena, além de questões de gênero , coordenação e bases psicomotoras nas danças e brincadeiras no pátio com músicas de índios e rodas cantadas. Disponibilizou a leitura de imagens e interpretação. Ativou a expressão oral e produção coletiva de painel. Curiosidades do corpo humano higiene e saúde. E noções matemáticas nas contagens orais ou repertórios musicais.

#amolivrosinfantis

#amoeducaçãoinfantil

O papel do observador

A observação é um etapa dentro do perceber, ver e interpretar e a pesquisa sempre foi uma ferramenta muito importante para novas descobertas, e nosso olhar é a principal ferramente, dele podemos utilizar para as pesquisas e evolutivas da educação.

Assim analisamos dois modos de realizar a observação, temos:

Observação não participante: o investigador não interage de forma alguma com o objecto do estudo no momento em que realiza a observação, logo não poderá ser considerado participante. Este tipo de observação a interferência do observador no observado é minima ou não chega a acontecer e permite o uso de instrumentos de registo sem influenciar o objecto do estudo.

Observação participante: Ele integra o meio a investigar, “veste” o papel de actor social podendo assim ter acesso às perspectivas de outros seres humanos ao viver os mesmos problemas e as mesmas situações que eles. Assim, a participação tem por objectivo recolher dados (sobre acções, opiniões ou perspectivas) aos quais um observador exterior não teria acesso. 

VER ou OLHAR

Algumas coisas têm chamado mais a atenção do que outras se eu fizer uma relação há algum tempo atrás das coisas que me faziam parar e refletir. Exemplificando uma delas foi simplesmente pensar quando estou olhando e quando estou vendo o mundo que gira ao meu redor durante toda a minha rotina diária. Está atividade trouxe a perspectiva que muitas vezes achamos que estamos ligados, antenados, “olhando”, porém não. Estamos simplesmente assistindo, “vendo”. Esta rotina que é cada vez mais acelerada de compromissos, trabalhos, e junto da realidade que o trabalho dificilmente é perto de casa, só faz pensar que o ser humano as vezes é apenas um fantoche na vida de outras pessoas agindo na forma de “ver” tudo, pois é muito difícil conseguir ficar no transito a 10 km/h se já estamos programados para 120km/h.

Conclusão: podemos dentro das nossas vidas ver muitas coisas, mas ter um olhar nem sempre dá tempo.

"que conteúdo(s) postar? como argumentar?"

Caros colegas e meu querido Blog.

Então o que postar no meu blog de aprendizagem?

Gostaria de ser inteligente o suficiente para construir uma argumentação que fosse de fácil entendimento a quem tivesse o acesso, porém o exercício de uma escrita com qualidade é um caminho longo e talvez infinito na minha vida. Praticar não é uma das atividades que dou evidencia atualmente, contudo a faculdade me exige e a profissão traz a responsabilidade. A leitura, o estudo e acima de tudo, do domínio do que se esta se escrevendo é imprescindível, e se devemos escrever neste blog que seja a verdade das informações que acreditamos e associamos. Falo sozinha, gravo meus pensamentos, escrevo no caderno, no computador e escrevo, escrevo e leio e leio... Como é bom refletir minhas postagens anteriores feitas no Blog. O entendimento da ferramenta não veio fácil, leve ou simples, como já citei anteriormente em meus desabafos ao blog, nada uteis. Já, conseguir ver cada tema individual das interdisciplinas se cruzarem, faz-se a grande construção do “nó” chamado workshop e esse é animador ao final de cada semestre.

Então, o que postar? A essência da escrita está na verdade. Nada mais justo então que ela venha de uma nova forma de agir, descobrir, reconhecendo uma dificuldade ou simplesmente exemplos do que se extraiu de uma determinada situação, mas devo informar, caro leitor, que as construções da aprendizagem nem sempre chegam ao nosso entendimento na hora marcada, então grave, anote, registre em qualquer momento a construção da sua aprendizagem, desenhe se for o caso, pois o grande erro é achar que vamos lembrar de postar logo depois.

            Se a postagem é regular/boa/ótima nelas encontraremos sempre o básico que é a verdade e nunca a cópia, o plagio, a citação da citação. A essência é básica. Grandes escritores podem ter frases prontas que são recortadas e coladas infinitamente, porém a interpretação é singular.

3º SEMESTRE

Então vamos lá! primeira atividade já postada, avaliando o que reafirmo ser a mais difícil tarefa no curso de pedagogia da distância da UFRGS, a chamada ferramenta tecnológica: blogger . "Meu querido Blog de Aprendizagens!" 

Pensar em postagens boas e ruins me faz  ficar aflita, no que realmente devo colocar neste espaço que, sim, facilita muito a escrita final do workshop. 

Fato é, ter atitude de escrever e escrever, pois quem sabe um dia, eu chego lá... sem ideias confusas, erros de português e uma ótima interpretação de tudo que leio.