Atualemnte quando falamos de crianças são respeitadas como seres humanos dotados de inteligência, aptidões, sentimentos e limites, logo pensamos em concepções modernas de ensino. Contudo na disciplina de Didática conhecemos Comênio (1592-1670), o pensador tcheco que é considerado o primeiro grande nome da moderna história da educação.
O modelo de
professor que Comênio nos apresenta é o de um clássico, ou seja, de alguém que
lê o seu tempo, o registra numa determinada perspectiva pessoal e social e o
comunica à sociedade, sendo um clássico da educação e da didática foi um
revolucionário educacional do século XVII. Por isso imortalizou-se com suas
obras. Elas expressam seu tempo e a ele respondem pedagogicamente os clássicos
que devemos ver e ler, entendendo seu momento histórico. A eles é necessário
retornar, mesmo que vivamos imersos na imensidão de obras de grandes pensadores
atuais.
Comênio
tinha o sonho de todo professor que é fazem com que os alunos aprendam mais do
que habitualmente vemos em sala de aula onde nossos alunos reproduzindo a
decoreba, mostrando que não acreditava já numa pedagogia diretiva. Em sua época
já tinha ideias bem avançadas para um caminho onde os alunos fossem preparados
para a vida e onde o professor tivesse uma relação mais próxima e de igualdade
de todos. Em seu material disponibilizado na disciplina de didatica percebo que
ele utiliza muito a ideia de currículo que temos hoje onde devemos abordar os
conteúdos de uma forma onde todos as áreas do conhecimento possam ser
trabalhadas, numa evolução gradativa de aprender pela utilização de algum
objeto conhecido, e é centrado nos eixos formação pessoal pelo religiosidade e
social e de conhecimento do mundo que deverá contribuir para prática
e vivência pedagógicas plenas de êxito e alegria, culminando com aprendizagem
satisfatória e significativa das crianças dentro da compreensão e capacidade do
aluno.
E com é bom
conhecer um clássico que nos faz refletir e pensar como atualmente não somos
criadores de novos estudos...
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